1月5日，广东省及南海区劳动教育专项研究课题开题活动在西樵中学举行，省教育研究院基础教育研究室副主任黄志红，南海区教育发展研究中心教师发展部主任陈劲茹、南海区教育发展研究中心教科所教研员谢锐钦、西樵镇教育发展中心副主任黄浩森等专家领导到场指导，西樵中学教导处副主任刘杰群主持活动。
根据《关于开展南海区中小学劳动教育专项研究课题申报工作的通知》精神，经过资格审查、专家评审、公示等环节，近日确定了南海区劳动教育专项课题立项课题共40项，其中西樵镇4项，分别是西樵中学麦秀灵老师的课题《有效实施劳动教育“融合”发展的路径研究》、第四小学何雪萍老师的课题《新时代小学劳动教育体验课程实施模式的研究》、听音湖实验学校朱京芳老师的课题《未来学校中信息技术与劳动教育的融合创新》、西樵中心小学刘彩英老师的课题《“家-校-社区”融合的小学劳动教育实施路径研究》。
开题会上，各课题主持人作开题报告，通过精彩的图文并茂课件介绍选题背景，阐述课题在劳动育人中的意义，分析具体实施计划、成果呈现、课题保障。接着专家组逐一对各校进行深入的分析与指导。
开展课题报告，撰写课题论文，是教育教学领域的最高境界，碰到的困惑是可想而知的，开题报告后课题组必须接受专家更多尖锐的“批评”和指导。
“开题报告就像工程师根据地貌设计出一份工程图纸，然后按图纸逐一执行实施。”陈劲茹主任形象地引导老师们。
“西樵的四个报告都能紧扣课题、聚焦目标、深入研究，结合学校劳动教育实际扎实推进，盘活用好研究资源。”资深专家黄志红博士对每个课题都进行深入浅出地评述，并提出要求与建议，课题必须有鲜明主题、要有学生参与机会，才能充实劳动教育课程的味道。
此次课题研究开题报告会进一步理清了西樵四校课题研究的思路，明确了研究的目标、方法与手段。全体课题组成员满怀信心地表示，将学校特色建设融入劳动育人课题工作中，将课题研究融入教育教学实践中，让课题研究真正发挥劳动育人的积极作用，进一步擦亮“西樵教育，有为品质”特色品牌。
图文：梁东平